5月6日上午，由上海市班主任带头人杨春平工作室主办的“情境淬技沟通赋能”跨校情景模拟实演与研讨在上海市商业会计学校举行。活动聚焦中职教育中的典型师生、家校沟通案例，通过模拟表演与互动研讨，提升班主任情境应对与沟通能力。上海市材料工程学校班主任工作室成员与多家兄弟院校的班主任代表共同参与了本次活动。

我校“慧竹”班主任工作室主持人吴文志携成员许晓宇、段二妹全程参与，沉浸在不同角色中磨砺专业本领。吴文志老师担任整场活动的主持人，从容串联案例展示、角色表演、互动提问等环节，以沉稳大气的风格推进研讨流畅进行。许晓宇老师主动挑战“班主任角色”情景扮演，面对助演抛出的真实而棘手的学生问题，她迅速代入角色，在4分钟表演中既展现教育机智，又体现人文关怀，赢得现场好评。段二妹老师则承担了三组情景的助演任务，精准演绎不同类型的学生和家长，为表演提供了真实的情境支撑，也锻炼了自身的临场反应与共情能力。

在研讨环节，杨春平老师结合情景模拟中的真实案例，逐一精彩点评。他从学生心理危机干预与师生冲突处理两个维度展开深度解析，提出危机分级预警机制、家校沟通的焦点解决技术以及师生关系修复的“化干戈为玉帛”策略；针对案例中出现的师生对立、家校信任危机，强调要“先解决应急事件，再处理情绪困扰，最后寻找家庭原因”，并建议通过设计温馨场景让道歉自然发生，既维护学生权益，也保护教师职业尊严。此外，他还分享了“聚焦具体行为”“先行后知”等实操方法，引导班主任在行动中调整学生认知。现场老师纷纷表示，杨老师的点评既有理论高度又有落地抓手，令人受益匪浅。

从台前到幕后，从演绎到反思，我校“慧竹”班主任工作室3名成员各司其职、协同配合，以行动诠释了“情境淬技，沟通赋能”的深层内涵，不仅为市级交流活动贡献了“材料智慧”，更在实战中收获了专业成长。