● 我校顺利完成三项大型社会考试考务工作

● 《如何上好一堂课》提升教学设计能力专项讲座——国家级模范教师谢永业老师与数控教师教研活动

● 跟岗实习 促进成长

● 日本横滨市立港综合高中代表团来访

● 共享非遗乐趣 感受易班精彩 ——记2019中职易班迎新活动

● 商务西班牙语学生参观塞万提斯图书馆毕加索展

● 韩语专业赴韩国安养交换生10月学习汇报

我校顺利完成三项

大型社会考试考务工作

2019年11月3日、9日、10日，我校顺利完成2019年全国经济专业技术资格、计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试、一级注册消防工程师资格考试三项大型社会考试的考务工作。3天的考试有机考、有纸笔考，各项目考试形式要求各不相同，我考点共设44个考场，参加考试的人数达1376人，共计3032人次。

考试适逢第二届进口博览会期间，为确保考试项目顺利进行，学校班子高度重视，对工作时间进行了调整安排，在陈明娟副校长的领导下，学校对考务工作进行周密的安排部署、分工负责。同时加强多部门的沟通协调，在考场安排、保密管理、安全保卫等方面采取了积极有效的措施。考前，制定考务工作方案，统筹安排考试各项工作，力求为前来我校参加考试的人员提供良好、公平、公正的考试环境。

学校注重抓好考前培训工作，各项目每次开考前均分别召开考务组和监考人员会议，细致讲解工作要求，使监考人员清楚工作职责、熟悉考试流程，做到规范监考、严肃认真、一丝不苟地履行岗位职责。考试过程中注重巡查和监督，强化各岗位的责任意识，对出现的各类问题做到及时规范地处理，确保了考试的顺利进行。

《如何上好一堂课》

提升教学设计能力专项讲座

国家级模范教师谢永业老师

与数控教师教研活动

课堂是教师教学的主阵地，是学生学习的主阵地，如何提高课堂教学效果是每一个教师研究的课题。我校为了进一步提高课堂教学效果，为学生高品质学习服务，引入了ISO29990教育和培训服务质量管理体系。数控信息部为进一步提高教师教学效果，更好的培养优秀学生，更好的响应学校教育管理体系的推广，邀请我校国家级模范教师谢永业老师于2019年11月2日下午13:40在我校明华楼901会议室召开专题讲座，为数控部教师教学设计能力的提高进行专项讲座。数控专业负责人王兵武主任、吕冬梅副主任，数控专业教师以及计算机专业教师等认真学习，会议由王兵武主任主持。谢永业老师就如何上好一堂课，从教学设计领域中的学情、目标、内容、环境、方法、评价等五个方面做了剖析和诊断，以赵宏明、肖波老师的公开课为案例进行点评。

在一所学校，与学生接触最多的是教师，直接对学生展开教育教学活动的也是教师。提高教师质量是提升职业教育质量的重要手段，这一点也被许多国际组织和国家认识到。如何提高教师教学能力？从上好一堂课开始，从好的教学设计开始，从教师创新思维的转化开始。要解决如何上好一堂课这个问题，谢永业老师首先抛出了几个问题：1. 学习是如何发生的？2. 如何判断学生是否在学习？3. 如何判断学生学到了你教的知识和技能？4.学习的主体是学生还是教师？“成绩好的学生不是我教的”谢老师在这句话中隐含了学习的发生一定是学生自发的，学习的主体一定是学生，好的教学设计能够让学习在学生的大脑中自动发生。教师只是提供学习内容，加以引导、指导、创设环境、评价等。

在谈到如何设计好一堂课时，谢永业老师重点讲述了如何进行教学设计，而这也是在做教师迫切需要提升的。教学设计一般包含了学情分析、教学目标设定、教学内容选取、教学环境设置、教学方法选用、教学评价设计等方面。

学情分析是针对你所教学生知识与技能的准备度（与本节课学习内容的关系）、学习情感（动机、兴趣、需求等）、学习风格等。教师在学情分析时一定是与本节课相关的学情分析，如果该学情分析结果所有人都能用肯定是不对的，如果该学情分析在你这门课中的任何一节都能用肯定是不对的。学情分析要有针对性，针对一个班级一次教学。

教学目标设定应分为知识目标、技能目标、情感（动机、兴趣、课程思政等）。教学目标的设定要具体而具有检测性，建议使用ABCD式目标叙写法，即A：行为主体（audience），学习者，目标表述句中的主语；B：行为（behaviour），学习者应做什么，目标表述句中的谓语和宾语；C：条件（conditions），上述行为在什么条件下产生；D：程度（degree），上述行为的标准。

教学内容选取应根据课程标准、教材、以及教材内容进行调整和优化。每个班级学生能够接受教学内容的深浅程度不同，有些学生接受能力快在教材原有的内容上可以更换更深的题目，而有些班级学生接受能力较慢，需要在原有的内容上进行简化等。教学的知识点虽然相同，但教学内容（题目）的选取应因学生而异，适合的内容才能达到最佳教学效果。

教学环境设置不仅仅是教室的布局，它包括物理环境和心理环境。如在课堂采用小组合作为主的教学方法时要营造适合小组讨论的布局，在教学过程中营造轻松活泼的氛围，让学生敢于开口，勇于表达自己的想法。物理环境的温馨布置有利于学生的放松，有利于教师营造轻松的氛围，轻松的氛围便是心理环境。

常用教学方法根据所教学科和专业的不同而有所差异，工科类常用的教学方法有姜大源教授的工作过程教学论和徐国庆教授的项目教学教学论等，主要以任务与活动（任务设计的要素）为主，提倡做中学和体验式学习方法。

教学评价设计是检验学生学习成果，这一环节至关重要。教师教学的目的是将新的知识、技能与学生原有思维进行建构形成新的知识系统，而评价学生是否学到了新知识新技能，学到什么程度需要对学生进行评价。教学评价要基于教学目标，关注学生之间的差异，注重学生学习的过程性以及最终结果。

谢永业老师深入浅出的将教学设计娓娓道来，在关键点上分享自己的案例并加以点评，让在座的教师受益匪浅。在讲座的结尾，王兵武主任借讲座的契机要求每一位教师深刻反思自己的教学，严格规范自己的教案，并提出定期抽查教案以此激励教师将行动落到实处。

跟岗实习 促进成长

中高职贯通国际商务专业是我校和上海商学院共同建设的专业，也是我校第一个中高职贯通专业。每一届学生在第5学期要在贸易和商务类公司各业务部门进行为期2个月的跟岗实习，实习期间各公司为学生配备带教导师，让学生们能尽快了解公司的主营业务和企业文化，体验进入企业环境体验职业人的工作状态。

从2014级到2017级，该项目的校企合作已经持续了4年时间，今年共有7家企业接受我校28名学生进行实习，此举作为合作企业与我校之间交流合作、互促互进的一种形式，受到了双方领导的一致认可。为了使这种良好的合作得到更好的延续和发展， 2019年11月8日上午，我校光华楼901召开了2017级中高职贯通国际商务专业实习推进暨校企合作研讨会，企业领导、商外一部和招就办负责人以及1702班主任参加。

会上招就办详细解释了实习各个环节的注意事项和操作流程，商外一部介绍了专业特点和学习内容，班主任介绍了每个同学的情况。大家还一起对有关后续的校企合作进行了沟通和探讨。

企业纷纷表示能继续参与本项目表示感谢，对历年我校实习生高素质的专业水平表示赞赏。企业认为有能力和有信心做好本次实习工作。对于校企合作的延伸，企业愿意为学校对学生理论联系实践的能力培养提供支持，愿意接受学生到企业实习，为他们的日后的职业发展积累更多实战经验，也愿意共同参与学校的专业建设。

日本横滨市立港综合高中代表团来访

10月18日上午，我校迎来了友好学校——日本横滨市立港综合高中一行22人的师生代表团，这是继2014年以来港高中第六次来访，六年来双方师生的深入交流留下了很多美好的回忆。

首先，日方学生来到我校国际部。国际部老师为他们精心准备了一堂内容丰富的上海概况课。授课采用多种互动方式，绘声绘色的讲解令日本学生对上海的前世今生以及中国的现代社会发展有了更深入的了解。这些文化课程对促进世界对中国的了解起到了重要作用。  

下午，由商外二部主任王佳老师以及商务日语教研室张冼老师陪同，日方学生与各自寄宿家庭的中国学生一起前往特色街田子坊参观，亲身感受上海大都市的艺术气息。日方师生对富有创意的田子坊艺术街赞不绝口，流连忘返。随后，日方学生跟随各自寄宿家庭的中国学生一起回到上海的家中。

21日上午，经过周末愉快的homestay生活，访问团周一返回我校。金南辉副校长亲切接待了港高中国际部篠原圭三主任和中文教师温悠老师，金校长对他们的再次来访表示了热烈欢迎，并期待今后能共同开展更加丰富多彩的交流活动，给中日学生创造更多交流的机会。

而日方学生则与我校商务日语专业二年级1815班在明华楼605教室进行了丰富多彩、别开生面的交流活动。18级师生充分利用多媒体技术，准备了日语游戏与书法、歌舞等节目，日方学生则准备了日本流行的小游戏以及舞蹈表演，教室里不时响起热烈的掌声。

下课后，日本学生乘坐大巴离开我校，我校师生依依送别，短短几天的时间里，彼此间已经结下了深厚的友谊。通过本次交流活动，加深了中日两国青少年的互相了解，同时使我校学生有机会面对面与日本学生交谈交流，相信对提高他们日语学习的兴趣，增强自信有着很大的促进作用。希望以后有更多的交流机会，开阔学生的国际视野，进一步促进中日文化的交流。

共享非遗乐趣 感受易班精彩

记2019中职易班迎新活动

为丰富我校多元校园文化，促进中职学校易班工作站良性发展，指导学生有效开展易班活动，培养一批有能力、有干劲的易班工作站骨干成员，通过发挥易班工作站的主观能动性，让更多中职学生参与到活动中来，从而增加学生粘度，促进学生工作站建设优质内容。校团委宣传部易班工作站在上海市易班总站的大力支持下，于2019年10月30日下午16时在学校操场举行了主题为“共享非遗乐趣，感受非遗精彩” 的中职易班迎新活动。学生科科长周立伟老师、学生科副科长李艳老师、校团委书记刘博老师，及团委学生会干部、各班级易班委员和各年级同学们参与了活动，易班工作总站曹燕悦老师来指导各项活动的开展，并和学生科老师进行亲切交流，对我校易班工作提出希望和要求。

活动中开展了垃圾分类的知识问答——十万火“圾”，同学们会拿到一张印有垃圾的图片，同学们需要把相应的图片投放到相应的垃圾桶。这不仅能让同学们感受游戏的乐趣，同时也能拓展同学们对于垃圾分类的知识，参与活动的同学都可以收到来易班总站老师提供的小礼品，愿同学们能为创立美好的校园生活行动起来！

另一项活动是足球挑战赛——射“圾”英雄，参与比赛的同学需要将足球踢进足球门内，虽然看着很简单，但是能将足球准确的踢进门内却不容易。足球挑战赛和古代的蹴鞠活动相类似，也和本次活动的主题“非遗”相互呼应。虽然常常有失误，但同学们仍在仍然一遍又一遍尝试，在失败中获得经验，终于取得了令自己满意的结果，这项活动不仅让同学们在忙碌的学业中有锻炼体魄的机会，也让同学们体会到中国非物质文化遗产的魅力所在。

相信通过本次易班迎新活动，同学们不仅学习巩固了垃圾分类知识，而且也感受到了非遗文化所带来的魅力。希望我校同学们能够在学习之余增强自己的体育锻炼，通过健康、积极向上的方式，营造出属于自己的美好校园生活。

据悉，我校易班工作在总站新一期考核排名中位居上海市中职学校第三名，新学期第三周完成所有新生、班主任的注册进站工作。

商务西班牙语学生参观

塞万提斯图书馆毕加索展

2019年10月31日，我校商务西班牙语教研室顾嘉蓓和聂焱老师带领1718班全体同学赴西班牙塞万提斯图书馆参观著名画家毕加索展览。

在展馆里，同学们安静地阅读了毕加索的生平事迹，仔细了解了其画家及作家的双重身份，并细细品味了他的伟大作品。大家纷纷表示经过此次活动自己离西班牙文化又近了一些，受益良多。

在随后的课堂活动中，老师们就本次参观内容进行了西班牙语的快问快答环节。帮助同学们提升了理解力和语言表达能力。

最后，商务西班牙语教研室的顾嘉蓓老师和上海塞万提斯图书馆的负责人ALBERTO先生就学生活动和近日将举行的西班牙语DELE考试进行了工作上的探讨，双方在具体的合作方案中达成了高度的一致。

韩语专业赴韩国安养交换生

10月学习汇报

转眼间开学已过了两个月，让我们去倾听我校韩国安养交换生的成长历程心语吧。

转眼树叶都已经褪去了朝气勃勃的绿色，我在韩国安养外国语高中也度过了两个月的交流生活。比起第一个月的新鲜感，第二个月更加成熟稳重，收获满满。

月初迎来了韩国学生紧张的期中考试。韩国的考试与我们最大的不同便在于考试时间。韩国的考试不管是什么科目，考试时间都是一小时。他们的考试科目也很多，有国语、数学、英语、中文、社会文化。韩国的考试内容都是从题库中摘选的题目，题库量非常大，于是越临近考试，韩国的学生越会努力背诵、复习，深怕错过了考试真题，失去了宝贵的分数。韩国的考试分数也都是保密的，只有老师和学生以及父母知道。韩国的期中考试一般都是上午考两门，下午便是自由复习时间，虽然可以回家复习，但更多的学生都会选择留在学校内复习，他们觉得学校里面的学习氛围更加浓郁，更能促进他们的学习效率。

期中考试结束后迎来了韩国的韩文日。住家妈妈告诉我，每年10月9日韩文日是韩国纪念世宗大王创制韩文的日子，《训民正音》便发布于这一天。韩文日的目的在于鼓励研究和普及韩文。那天住家妈妈带着我去了景福宫—朝鲜王朝的正宫。景福宫附近有许多韩服租赁的小店，穿上韩服漫步在如画的景福宫中，仿佛置身于韩剧中。之后还和孙婷婷一起去了华城行宫，那也是一处历史的缩影，百年的文化能聚在一栋一栋建筑之中。比起书本，眼前所见的更加鲜活生动，所学到的也就更多些。

月末我还有幸与住家姐姐一起去参观了两所拥有百年历史的韩国学校—梨花女子大学和延世大学。爬山虎将那古老的高楼染成一片火红的海，两座大学都有有百年历史，百年间所经历的世事，两位老人所沉淀下来的韵味，从学生的言行举止中便可探寻一二。虽是周六，可图书馆中早已座无虚席，咖啡厅中的学生除了咖啡还有的一件标配便是电脑，屏幕上无一不显示的是网课或论文，社区中坐着的学生正在讨论保洁人员的工薪问题......这如火如荼的学习氛围，不禁让我感叹：比我优秀的人还在努力，我有什么资格偷懒呢？愿我我下一次可以以大学生的身份踏入这片校园，但那前提自然就是我要努力学习，用成绩取得入学资格。

不知不觉中，我在韩国的交流生生活已经度过了近一半了，感谢这段时间老师对于我的关心，同学对于我的照顾，期待着下一半路程。

1704班倪思琪

转眼间周围植物的颜色慢慢从翠绿色变成金黄色，枫叶也零零散散的装饰着街道，天气也从秋风瑟瑟变成了寒风阵阵，而我也已经完全适应了这里的学习生活。

这个月初我参加了安养的期中考试，安养期中考试的形式与我们有所不同，每天都只有两门考试，并且全部都安排在了上午时间。这样的话，学生们就能有充分的时间复习第二天的两门科目。与我们另一个不同的是考试范围。安养的考试题目是从题库和老师课上提到过的新知识中随机抽取而形成的，所以每当老师在课上提出一个新知识点，同学们都会仔细询问是不是考试范围。各科目的老师也会在考试的前几周给出题库的具体范围，这通常都是一本书的厚度，所以同学们都会在考试的前几周开始疯狂刷题，那段时间图书馆就成为了风水宝地。还有一个不同的是考场的分配。为了防止作弊行为，学校把一年级和二年级同一专业的同学，打乱后放在同一个教室。所以考试结束后，就出现了两种讨论的声音。

我还感受到了解和感受到了很多韩国的传统文化。在10初因为我住家的奶奶要过生日，我和住家一起煎了各种饼。把新鲜蔬菜和火腿裹上蛋液煎至金黄，不过一会就能吃到各种各样的韩式小菜。月中我和倪思琪还有阮阮老师一起去了，水原的华成行宫，华城行宫曾作为正祖大王出宫游幸的临时停留宫殿，一共有行宫共600多间，有新丰楼、维舆宅、奉寿堂、于华馆、福内堂、南北军营、得中亭等建筑，各个小建筑又组成了正宫的结构与布局。华城行宫还有很多体验项目让我更好地了解了韩国文化，比如大长今服饰试穿、许愿树、重要行宫盖图章等。

最近我日记本上登场次数最多的词是——情。我开始慢慢感受到韩国人的“情”。与同学们一起发表时，她们耐心的向我解释发表内容，一起查找发表资料。在同学们吵闹的时候，同班同学突然的嘘寒问暖。在我备考韩语等级考试的时候，住家妈妈时刻关注着我的学习情况。在换季期，住家妈妈为了让我不感冒，一直给我吃维他命。考试结束后，住家麻麻为了给我放松心情，带我们一起去运动场打羽毛球。在我换了住家之后，之前的住家妈妈，隔一段时间就会询问我过的怎么样，有没有什么不开心的事情。这些点点滴滴我都记在心里，这些“情”，让我在异国他乡感受到温暖。只要心中有爱,人生就有幸福,只要心中有情,人间就有温暖。

从下个月开始，就要进入回国倒计时了，希望我能在剩下的时间里，好好珍惜在这里的学习生活，更加努力的去爱去学去思考。

1715班 孙婷婷